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LES CINQ SENS

par A. O.

 

Ιcris le nom des sens et organes concernιs sous chaque dessin.

 

Le nez                           Les yeux                   L’oreille                     La peau                        La langue

L’odorat                         La vue                      L’ouοe                        Le toucher                     Le goϋt

 

 

                     

 

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Inscris le sens ΰ cτtι de chaque verbe

 

caresser …………………          tendre l’oreille …………………          savourer …………………..

 

renifler …………………          saliver …………………………            guetter …………………….

 

Pour les situations suivantes, inscris un –  si le sens est en danger ou un + si le sens est prιservι.

Quel est ce sens ?

 

EXEMPLE : Pour ιcrire, je tiens la tκte ΰ bonne distance de mon cahier.    +       VUE

 

Pour lire, Mathilde choisit un endroit bien ιclairι. ...........................................................................................

Pour ιcouter sa radio, mon grand frθre y colle son oreille. ...........................................................................................

Mamy n’adore pas manger trθs ιpicι. ...........................................................................................

Papa a touchι la semelle du fer ΰ repasser. ...........................................................................................

Le garage du village brϋle les vieux pneus. ...........................................................................................

J’aime bronzer sur le temps de midi. ...........................................................................................

 

Surmonter les handicaps

 

 

 Les lunettes permettent de corriger les dιfauts de la …………….

         Pour le sourd-muet, le geste remplace la ……………. et l’………………….

 Des appareils corrigent la faiblesse de l’…………………

 

 

Et l’aveugle, de quels sens se sert-il ? Il se sert du ……………….., de l’………………… et de l’