PHRASES COURTES - PHRASES LONGUES
1) Observer chaque phrase et colorier le groupe de mots que l'on peut supprimer.
Ce matin, |
le thermomètre |
indique deux degrés. |
Papi |
ramasse des châtaignes |
dans la forêt. |
Deux bons gâteaux |
cuisent |
dans le four. |
Mes parents, |
pour mon anniversaire, |
m’offriront un voyage. |
2) Récrire chaque phrase en ne gardant que ce qui est essentiel.
* Tous les matins, les élèves font des mathématiques.
→ __________________________________________________________________________
* Mon petit sac en toile rouge est abîmé à cause du chat.
→ __________________________________________________________________________
* Je t’attends à la récréation pour jouer aux billes avec Jérôme.
→ __________________________________________________________________________
* Sur la piste de l’aéroport, les avions décollent les uns après les autres.
→ __________________________________________________________________________
3) Agrandir chaque phrase avec le nombre de mots demandés.
* (3 mots) Papi téléphone ______________________________________________.
* (4 mots) Les voitures passent __________________________________________.
* (5 mots) Nous lisons ________________________________________________.
* (un groupe de temps) Sonia arrive ________________________________________________.
* (un groupe de lieu) Cette personne travaille _______________________________________.
4) Colorier tous les groupes de mots qui expriment le temps.
L’an dernier, nous sommes allés en vacances en Bretagne. Tous les matins, nous allions à la plage. L’après-midi, nous faisions du sport jusqu’à 18 h. Ensuite, le soir, nous allions au restaurant. Nous allions au lit vers 22h00. Quelles bonnes vacances.