1) Dans chaque phrase, souligner le verbe conjugué en bleu et son sujet en rouge.
* Les voyageurs patientent sur le quai.
* Ils attendent l'arrivée du train.
* Les chats engourdis dorment au soleil.
* Pour nager plus vite, Catherine enfile une paire de palmes.
* Souvent, sous les tables de la classe roulent les poubelles poussées par un coude maladroit.
2) Récrire ces phrases en mettant leur sujet au pluriel.
* La vieille dame marche lentement. → Les vieilles dames marchent lentement.
* Je sais reconnaître le sujet du verbe. → Nous savons reconnaître le sujet du verbe.
* Au bout de la rue sombre, brille une lumière. → Au bout de la rue sombre, brillent des lumières.
3) Récrire ces phrases en mettant leur sujet au singulier.
* Les chevaux trottent sur un épais tapis de feuilles. → Le cheval trotte sur un épais tapis de feuilles.
* Jadis, au sommet du donjon, flottaient des étendards. → Jadis, au sommet du donjon, flottait un étendard.
* Les portes et les volets claquent dans le vent. → La porte et le volet claquent dans le vent.